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校本通是一款支撑校本研修业务的产品，在教育行政部门、区县，教师培训机构的规划指导下，由学校组织领导，教师任职学校自主开展常态研修活动。在教育行政部门、区县，教师培训机构的规划指导下，或者由学校组织领导，教师任职学校自主开展的研修活动的研修类软件。

专家引领助力教师专业成长

专家引领是教师专业成长的重要途径，也是学校办学水平提升的重要保证。如果说校本教研是教师、学校发展的必由之路，那么专家引领就是一面旗帜，指引着前进的方向；是一盏航灯，为课程改革保驾护航。

专家引领的实质上就是教学理论对教学实践的指导，是两者之间的对话、互动。没有指导的实践是盲目被动的;没有引领的教学是低水平的重复。

专家与教师共同确定研究主题、备课、说课、上课、观课、议课。老师首先从教学设计、学生主体的体现、目标达成等方面反思自己的教学，并提出教学过程中的困惑;然后由专家根据听课情况进行反馈，从整体把握、难点突破以及学生有效参与等方面提出科学性的建议，专家实实在在地有针对性地帮助老师们解决教学中的实际问题，将教育理念与教育教学实践相对接，让教师知其所以然。整个对话互动过程应在一种磋商、对话、分享、和谐的研究氛围中进行。从而增强老师的反思能力 、提升专业水平及体验职业幸福感。

专家引领式校本研修是以教师为主体、专家为主导的校本研修。诚然，专家的观点高屋建瓴，既有理论的指导又有实践的引领，对全体教师的专业成长起到很大的促进作用。因此单个专家一般难以支撑，最理想的是组建专家团队，既包括侧重于理论的，也包括倾向与实践的，各个方向均能瞻顾。继教网很好的做到了这一点，组建了经验丰富、均有各自擅长领域的专家团队。

继教网联合教育部基础教育课程发展中心、高教社、人教社、高等院校及各省教师培训机构，多渠道、多形式实施“精品课程开发工程”。同时注重自下而上充分利用区县学习中心及中小学校一线教师力量开发区县课程资源和校本资源，从而形成开放、高效、上下一体、滚动发展的资源建设体系。目前，已开发整合完成1万多门网络课程，同时根据各省不同情况，继教网与有关省进行合作，共同开发了近千门具有地方特色课程资源，基本涵盖了高中、初中、小学、学前教育的各个学科,适应了各类教师及校长培训动态的需求。疫情期间继教网校本研修平台为学校教师无偿提供超过3000门网络研修课程，供教师自行上网观看学习。

拥有待办事项功能，统计待处理研修活动，在办公的时候，方便及时处理相关事情；

在线开展研修活动，可根据教研需求的不同，自主创建合适的研修活动让学员参加；

能让广大参与研修活动的学员在线讨论，更能促进研修活动的进展，了解更多信息；

在平台就能查看学员完成研修活动的情况，还能直接查看详情，方便进行点评；

能进行项目身份切换，让广大师生都能同时使用，还能高效完成研修活动；

根据活动环节列表信息进行活动管理，还能清晰查看所有研修活动的进展进度；